Ithaque - Octobre 2025
Comment l’éducation psychanalytique peut-elle aider les enfants destructeurs ? Qu’a apporté la psychanalyse à la psychiatrie ? Existe-t-il une psychanalyse française ? Pourquoi les cures des enfants et celles de beaucoup de patients borderline se font-elles en face à face et non sur un divan ? Comment les paroles d’un patient prennent-elles sens après coup ? Comment savoir si une interprétation est juste ? Pourquoi lire Lacan ? Pourquoi le projet lacanien d’unifier la psychanalyse à l’anthropologie et à la linguistique structurales a-t-il échoué ? Et pourquoi Lacan ne restait-il pas tranquillement assis sur son fauteuil jusqu’à la fin de ses séances ?... Le psychanalyste Gilbert Diatkine répond à ces questions et à bien d’autres dans un dialogue ouvert et magistralement mené par Liuba Rakova-Carron, docteur en psychologie clinique et psychanalyste (SPP). Un ouvrage didactique, clair, et surtout essentiel à tous ceux qui souhaitent approcher la psychanalyse à travers un témoignage sur son histoire, ses théories et ses techniques.
Gilbert Diatkine (né en 1940) est psychiatre, psychanalyste, ancien président de la Société psychanalytique de Paris (SPP), figure marquante du Centre psychothérapique « Le Coteau », à Vitry-sur-Seine, et, depuis 2020, membre du Comité de direction de l’Institut de psychanalyse de Paris. Auteur de dizaines d’articles et de chapitres publiés dans des revues spécialisées et dans des ouvrages collectifs, il a fait notamment paraître Le Surmoi culturel (Fario, 2023) et Du divan de Freud au processus de l’interprétation (Puf, 2024). Liuba Rakova-Carron est psychanalyste, psychologue clinicienne et thérapeute au Centre de psychanalyse et de psychothérapie J. et E. Kestemberg (ASM13).
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